Kindern mit medizinischen und psychischen Erkrankungen helfen, das Beste aus der Schule herauszuholen

ESSSTÖRUNGEN

Die häufigsten Essstörungen sind Anorexia nervosa und Bulimia nervosa. Essstörungen betreffen 7 bis 10 Mal mehr Frauen als Männer.

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UNTERSTÜTZUNG VON STUDENTEN             MEHR INFORMATIONEN

Anorexia nervosa und Bulimia nervosa  

  • Jemand mit Anorexia nervosa macht sich ständig Sorgen, fett zu sein (auch wenn sie sehr dünn sind) und isst sehr wenig. Bei Mädchen werden die Perioden unregelmäßig oder hören auf.
  • Jemand mit Bulimia nervosa macht sich auch große Sorgen um sein Gewicht. Sie essen abwechselnd sehr wenig und haben dann Anfälle, wenn sie sich selbst fressen.
  • Bulimiekranke erbrechen oder nehmen Abführmittel, um ihr Gewicht zu kontrollieren. 

Ursachen von Essstörungen  

  • Sorgen oder Stress können zu komfortablem Essen führen.
  • Geringes Selbstvertrauen.
  • In der Pubertät kann Magersucht die mit der Pubertät verbundenen körperlichen Veränderungen umkehren oder stoppen. 
  • Kontrolle - Abnehmen kann das Gefühl hervorrufen, die Kontrolle zu haben.
  • Magersucht oder Bulimie können sich als Komplikation einer extremeren Diät entwickeln, die möglicherweise durch ein störendes Ereignis ausgelöst wird, wie z. B. Familienzusammenbruch, Tod oder Trennung in der Familie, Mobbing in der Schule oder Missbrauch.
  • Gewöhnlichere Ereignisse wie der Verlust eines Freundes, eine neckende Bemerkung oder Schulprüfungen können ebenfalls der Auslöser für eine schutzbedürftige Person sein.

Symptome von Essstörungen  

  • Signifikanter Gewichtsverlust oder Gewichtszunahme.
  • Kontinuierliche Diät auch bei Untergewicht.
  • Angst vor Gewichtszunahme.
  • Anhaltende Beschäftigung mit Essen / Essen / Gewicht.
  • Essen alleine oder im Verborgenen.
  • Versteckte Lebensmittel oder Abführmittel / Diuretika.
  • Erbrechen - oder sich regelmäßig auf die Toilette zurückziehen - nach den Mahlzeiten.
  • Lassen Sie die Wasserhähne häufig in der Toilette laufen (um Anzeichen von Erbrechen abzudecken).
  • Geschwollene Wangen und / oder Mundgeruch (durch Erbrechen).
  • Übermäßiges Training, um Kalorien zu verbrennen.
  • Schlechte Konzentration und Wissenserhaltung.
  • Reduktion der kognitiven Funktionen, zum Beispiel abstraktes Denken, 

Behandlungen für Essstörungen  

  • Die meisten Fälle von Essstörungen werden ambulant behandelt.
  • In sehr schweren Fällen kann jedoch eine Aufnahme in ein Krankenhaus oder ein stationäres Fachzentrum erforderlich sein.

Anorexia nervosa 

  • Die Behandlung umfasst Nachfütterung und psychosoziale Interventionen.
  • Psychotherapie oder Beratung.
  • Eine familiäre Intervention, die sich direkt mit der Essstörung befasst, sollte normalerweise als Teil des Behandlungsplans angeboten werden.
  • Medikamente können angeboten werden, wenn andere Symptome vorliegen, z. B. Depressionen oder Zwangsstörungen. 

Bulimie

  • Ein Kurs speziell entwickelter kognitiver Verhaltenstherapie kann angeboten werden.

Unterstützung von Schülern mit Essstörungen

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  • Die Behandlung von Mobbing, Perfektionismus und sozialer Isolation in der gesamten Schule kann dazu beitragen, einige der zugrunde liegenden Auslöser zu reduzieren, die bei einigen jungen Menschen zu Essstörungen führen können.  
  • Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule und von der Schule zur Universität ist für Menschen mit Essstörungen ein hohes Risiko. Besprechen Sie den verfügbaren Support proaktiv. 
  • Überprüfen Sie PSHE- oder Persönlichkeitsentwicklungsprogramme, um Probleme im Zusammenhang mit dem Körperbild, den sozialen Medien und dem Gruppenzwang zu untersuchen.

Medizinische Behandlungspläne

  • Kontaktaufnahme mit Eltern / Betreuern / Medizinern bezüglich des Behandlungsplans des Jugendlichen. Unterstützung zu den Mahlzeiten kann angefordert werden. Das medizinische Team kann Hinweise zu PE und körperlicher Aktivität geben. 
  • Wenn die Behandlung eine Ruhepause zu Hause oder eine Krankenhauseinweisung erfordert, setzen Sie sich umgehend mit den Eltern / Betreuern und dem Schul- / Unterrichtspersonal des Krankenhauses in Verbindung.

Unterstützung beim Lernen

  • Die Fähigkeit, sich zu konzentrieren und zu konzentrieren, kann beeinträchtigt sein. Stellen Sie kürzere Aufgaben bereit und überprüfen Sie das Verständnis, bevor Sie fortfahren. 
  • Die Schüler fühlen sich möglicherweise überfordert, wenn sie nicht so effektiv arbeiten können wie zu ihrer Zeit. Bieten Sie die Gewissheit, dass sich ihre kognitiven Fähigkeiten verbessern, wenn sie auf eine Genesung hinarbeiten. 
  • Besprechen Sie eine Reduzierung der Fächer für einen bestimmten Zeitraum, damit sie sich darauf konzentrieren können, in einigen Fächern gut abzuschneiden. Dies kann die Angst einiger Schüler verringern.

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