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Kinder mit Medizin unterstützen
und psychische Gesundheitsbedürfnisse in der Schule

 

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Wie geht es mit der SEND-Richtlinie und -Praxis weiter?

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Viele Politiker blicken gerne zurück, in der Hoffnung, Lösungen für die Probleme von heute in Handlungen der Vergangenheit zu finden. Mit einem Fokus auf Grammatik und „wissensreichen“ Lehrplänen, der Marginalisierung von kompetenzbasiertem Lernen und der wechselweisen Wiedereinführung von Gymnasien ist es manchmal schwierig, auch nur den Funken einer neuen Idee zu erkennen.
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Auf der Suche nach HOFFNUNG

HOFFNUNG
Wir leben in unruhigen Zeiten. Die Ereignisse der vergangenen Wochen in Europa sowie die Pandemie zwingen uns zum Nachdenken. Es ist leicht, die Dinge, die wir haben, und die Art und Weise, wie wir leben, als selbstverständlich zu betrachten. Normalerweise denken wir erst dann an die kleinen Dinge, die es zu dem machen, was es ist, wenn das Leben, wie wir es kennen, unterbrochen wird.
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Was uns verbindet, ist viel größer als das, was uns trennt

HOPE-Newsletter

Wir haben eine lange Zusammenarbeit mit HOFFNUNG (Hospital Organization of Pedagogues in Europe) und ihr Präsident Jan ermutigten mich, einen Beitrag für ihren kommenden Newsletter zu schreiben. Ich konnte ihn nicht enttäuschen, aber wo anfangen? Es passiert im Moment so viel auf der Welt und nicht alles ist gut.
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Nach dem Sturm

nach dem Sturm2
Nicht nur das Wetter ist stürmisch, und obwohl der Wind zumindest vorerst nachlässt und der Strom wiederhergestellt wird, gibt es noch viel aufzuräumen. Dies mag Ereignisse nach Sturm Eunice beschreiben – aber man könnte sagen, dass es diese Phase der Pandemie beschreibt.
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Emotional basierte Schulvermeidung

essa

Zurück in die Schule – doch für manche Kinder und Jugendliche ist das gar nicht so einfach. Für einige bedeutet das neue Jahr einen Neuanfang und neue Herausforderungen. Die Schulen heißen die Schüler trotz der anhaltenden COVID19-Störungen wieder willkommen; tun ihr Bestes, um ihre Schüler sicher zu unterrichten, zu unterstützen und zu betreuen. Aber für andere Schüler wird der Schritt zurück in den Klassenraum enorm überwältigend sein. So sehr, dass sie es trotz aller Bemühungen einfach nicht in die erste Woche zurück schaffen … oder in die Woche danach.
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Nimm dir Zeit für eine Pause

und atmen

Eine Achterbahn, ein Karussell, ein Kreisverkehr... Diese kommen uns in den Sinn, wenn wir den letzten Begriff zusammenfassen. Und wenn Sie jemals eine dieser Fahrgeschäfte auf dem Rummelplatz oder Spielplatz erlebt haben, werden Sie wissen, dass sie Sie mit gemischten Gefühlen zurücklassen können; Heiterkeit und Aufregung zusammen mit Schwindel und leichter Übelkeit. Weiterlesen

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Ein nettes Wort: Anti-Mobbing-Woche

EINZIGARTIGE LANDSCHAFT
Da wir die Woche mit einem bundesweiten Fokus auf Anti-Mobbing beginnen, ist es wichtig, daran zu denken, dass Kinder und Jugendliche mit chronischen Gesundheitsproblemen häufiger Opfer von Mobbing werden als Gleichaltrige (1). 
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Psychische Gesundheit in Schulen: Wie geht es weiter?

Konferenz 2
Eine Konferenz, die letzte Woche von E-ACT Ideas in Partnerschaft mit TES organisiert wurde, Psychische Gesundheit in Schulen: Wie geht es weiter? brachte ein vielfältiges Spektrum von Referenten zusammen, die sich eindeutig dafür einsetzen, die Wahrnehmung und Praxis in Bezug auf psychische Gesundheit in Schulen zu verändern.
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#Tag der geistigen Gesundheit

psychische Gesundheit1 2
Es ist seltsam, einen bestimmten Tag oder eine bestimmte Woche festzulegen, um sich auf die psychische Gesundheit und das Wohlbefinden zu konzentrieren. Sicherlich verdient etwas so Grundlegendes für jeden mehr als einen kurzen Moment im Rampenlicht. Das gestiegene Bewusstsein und die Offenheit, über psychische Gesundheit zu sprechen, mag jedoch auch auf diese Sensibilisierungstage zurückzuführen sein.
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Blick nach vorne, mit der Sonne im Rücken

Vorausschauen

Die Sonne scheint; die Temperatur steigt...es muss der Beginn des neuen Schuljahres sein. Das gemischte Sommerwetter aus grauem Himmel, durchschnittlichen Temperaturen und Regengüssen ist seit dieser ersten vollen Woche wieder angebrochen und die Wetterkarte zeigt eine große gelbe Sonne. Die Schulsommerferien fühlen sich oft wie eingeklemmt zwischen Frühsommersonne und Angst an. Nervosität darüber, ob die Sommerpause Erleichterung und Erfrischung bringen wird, gefolgt von Angst vor dem, was uns erwartet, wenn wir wieder in den Klassenraum zurückkehren.
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Rückblicke auf das Schuljahr

reflektieren

Was können wir lernen, wenn ein weiteres unvorhersehbares Schuljahr zu Ende geht? Endungen erlauben uns, zurückzublicken. Wenn wir uns die Zeit nehmen, nachzudenken und nachzudenken, werden wir sicher alle Beispiele für Mut, Belastbarkeit, Kreativität und Bemühung finden. Jede Person, Familie, Schule und Gemeinde wird eine Geschichte zu erzählen haben. Dies sehen wir im Rückblick auf eine Schule – die Chelsea Community Hospital School. Mehr Infos or weiterlesen

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Campen in der Cloud

CAMPINTHECLOUD

Jeder ist von dieser Pandemie betroffen, keine Frage. Obwohl es oft einfacher ist, darüber nachzudenken, was wir verloren oder verpasst haben, sind die kreativen und innovativen Lösungen, die die Menschen gefunden haben, das Bemerkenswerteste, was aus dieser Pandemie hervorgeht. Die Notwendigkeit, sich weiterhin zu verbinden und gemeinsam zu gestalten, hat einige spannende Projekte hervorgebracht. Ein solches Projekt ist Camp in the Cloud. Finde heraus wie Über die Mauer stellen sicher, dass sie auch im Sommer Kinder und Jugendliche unterstützen. Mehr Infos or weiterlesen

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Leben mit chronischen Krankheiten

Chronische Krankheit
Eine chronische Krankheit trägt. Es wird nicht bald verschwinden. Es ist nicht etwas, das nach einer Behandlung geheilt werden kann. Chronische Krankheiten sind langfristig und beeinträchtigen die körperliche und geistige Gesundheit einer Person. Erkrankungen wie Mukoviszidose, Sichelzellenkrankheit, Morbus Crohn oder IBD, Diabetes, Asthma und Epilepsie sind chronische Erkrankungen, die sich auf das Leben vieler Schüler, Studenten und Studenten auswirken.
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Gesichter wechseln, Gedanken ändern

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Die Auswirkungen einer lebensverändernden Erfahrung können weit über den anfänglichen Krankenhausaufenthalt hinausgehen. Dies ist Teil der kraftvollen Botschaft von Tatyana, einer Mitarbeiterin der Chelsea Community Hospital School. Weiterlesen

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Aufklärung von Kindern mit Erkrankungen in den Niederlanden.

HOFFNUNGSFILM

HOFFEN (Krankenhausorganisation der Pädagogen in Europa) besteht darin, Fachwissen in der Ausbildung von Kindern und Jugendlichen mit medizinischen und psychischen Erkrankungen zusammenzubringen.  Weiterlesen

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Rückkehr zur Schule

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Wenn sich die Schulen darauf vorbereiten, dass mehr Schüler durch die Türen kommen, könnte es ein guter Zeitpunkt sein, über das fast ein Jahr des Lebens mit Covid-19 nachzudenken. Die meisten von uns hätten nie gedacht, dass viele Schüler das Jahr hauptsächlich zu Hause lernen würden, oder dass diejenigen, die zur Schule gehen, unter Einschränkungen lernen würden, die kollaborative Lernerfahrungen oder die Entwicklung von Freundschaften behinderten.

Obwohl es oft einfacher ist zu sehen, was Covid-19 weggenommen hat, lohnt es sich, einen Blick darauf zu werfen, was es zur Entwicklung beigetragen hat.

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Was können Schulen lernen?

Lernen aus der Situation small2

Ein neues Jahr, mehr Herausforderungen und viel Nachholbedarf. Dies denken viele Schulen, Familien, Jugendliche und Kinder, wenn das neue Schuljahr beginnt. Aber was können Schulen aus dieser Situation lernen, in der wir leben?
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Rückblickend bewegen wir uns vorwärts

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Da das Schuljahr und 2020 zu Ende gehen, scheint es ein guter Zeitpunkt zu sein, anzuhalten und nachzudenken. Wer hätte sich vorstellen können, dass die Schule irgendwo zum Küchentisch, zum Schlafzimmer oder zu einer ruhigen Ecke wird? Anstelle von Spielzeit und Chats im Schulbus würden Freundschaften durch Instagram und TikTok am Leben erhalten. Es war ein Jahr wie kein anderes für alle. Weiterlesen:

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Von zu Hause lernen

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Verpasse nicht unseren aktualisierte Ressourcenseite "Lernen zu Hause".
Obwohl Schulen und Hochschulen den Präsenzunterricht wieder aufgenommen haben, müssen sich einige Schüler aufgrund von Covid 19 für einige Zeit selbst isolieren, während andere, die unter chronischen Erkrankungen leiden, möglicherweise von ihren Gesundheitsteams angewiesen werden, weiterhin von zu Hause aus zu lernen.
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Wohlbefinden des Personals

Wohlfühl-Blog
Untersuchungen haben ergeben, dass ein schulischer Ansatz für psychische Gesundheit und Wohlbefinden am besten funktioniert.
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Unterricht an einer London Hospital School

Helen

Ein Einblick in den Unterricht an einer London Hospital School in diesen ungewöhnlichsten Zeiten. Die Chelsea Community Hospital School (CCHS) verfügt nun über sieben Standorte, die über den Stadtteil Royal Borough of Kensington & Chelsea und die Stadt Westminster in London (Großbritannien) verteilt sind.
Ich bin der Hauptlehrer an einem der neuen Standorte von CCHS.

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Die Schüler beschreiben ihre Erfahrungen

Rückkehr klein

Die Schüler beschreiben ihre Erfahrungen mit der Sperrung, der Rückkehr in die Schule und den Hoffnungen auf die Zukunft.
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Zurück in die Schule

Back to school
Da viele Kinder und Jugendliche in den kommenden Wochen allmählich zur Schule zurückkehren, können wir sicher sein, dass sie alle eine einzigartige Erfahrung in der jüngsten Zeit der Sperrung gemacht haben. Diese Erfahrung wird Aufschluss darüber geben, wie sie sich über die Rückkehr in die Schule fühlen und welche Unterstützung sie möglicherweise benötigen, um den Übergang zurück zum Lernen im Klassenzimmer zu bewältigen.
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Ein Schüler der 10. Klasse kehrt für eine Woche zur Schule zurück

Jahr10 klein
Lesen Sie einen Bericht eines Schülers der 10. Klasse über seine Erfahrungen mit der Rückkehr in die Schule für eine Woche im Sommersemester.

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Juvenile idiopathische Arthritis

Hände

Wir freuen uns, eine neue zu veröffentlichen Juvenile idiopathische Arthritis (JIA) Abschnitt, der von Catherine Dunbar, Advanced Occupational Therapist bei geschrieben wurde Sheffield Children's NHS Foundation Trust.
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Die Ansichten von Kindern und Jugendlichen über die Rückkehr zur Schule, wenn die Sperre aufgehoben wird.

Umfrage

Phoenix Education Consultancy hat für uns einen Blogbeitrag über die Ergebnisse ihrer Umfrage geschrieben, in der die Ansichten von Kindern und Jugendlichen zur Rückkehr in die Schule untersucht werden, wenn die Sperrung aufgehoben wird.
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Chronic Fatigue Syndrom

Quadrat für chronisches Müdigkeitssyndrom

Wir freuen uns, eine neue zu veröffentlichen Chronic Fatigue Syndrom Abschnitt, der von Prof. Esther Crawley, Dr. Roxanne Parslow, Dr. Maria Loades und Amberly Brigden am Zentrum für akademische Kindergesundheit verfasst wurde www.bristol.ac.uk/academic-child-health

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Zu Hause lernen - SENDEN

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Hier sind einige Ressourcen zur Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit SEND Wir glauben, dass dies die Arbeit vieler Schulen ergänzen kann. Wir werden diese Ressourcenliste in den kommenden Wochen überprüfen und ergänzen.

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Zu Hause lernen - Alle Fächer

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Hier sind einige Ressourcen für eine Reihe von Themen Wir glauben, dass dies die Arbeit vieler Schulen ergänzen kann. Wir werden diese Ressourcenliste in den kommenden Wochen überprüfen und ergänzen.

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Zu Hause lernen - Wissenschaft

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Hier sind einige Wissenschaftliche Ressourcen Wir glauben, dass dies die Arbeit vieler Schulen ergänzen kann. Wir werden diese Ressourcenliste in den kommenden Wochen überprüfen und ergänzen.

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Zu Hause lernen - Kunst, Theater und Musik

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Hier sind einige Kunst-, Theater- und Musikressourcen Wir glauben, dass dies die Arbeit vieler Schulen ergänzen kann. Wir werden diese Ressourcenliste in den kommenden Wochen überprüfen und ergänzen.

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Lernen zu Hause - Mathematik und Informatik

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Hier sind einige Ressourcen für Mathematik und Informatik Wir glauben, dass dies die Arbeit vieler Schulen als eigenständige Projekte ergänzen kann. Wir werden diese Ressourcenliste in den kommenden Wochen überprüfen und ergänzen.

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Zu Hause lernen - Englisch

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Hier sind einige Englische Ressourcen Wir glauben, dass dies die Arbeit vieler Schulen als eigenständige Projekte ergänzen kann. Wir werden diese Ressourcenliste in den kommenden Wochen überprüfen und ergänzen.

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Unterstützung des Lernens zu Hause

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Wir haben Informationen aus vertrauenswürdigen Quellen zusammengestellt, die Eltern und Betreuer in den kommenden Wochen als nützlich erachten, um das Lernen zu Hause zu unterstützen.
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Gut in der Schule - die neuesten Ratschläge und Anleitungen während der Coronavirus-Pandemie.

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Während dieser Tage erhöhter Angst aufgrund der Auswirkungen von Coronavirus (Covid-19) wird Ihnen das Well at School-Team weiterhin Informationen und Ratschläge geben, die das Schulpersonal sowie Eltern und Betreuer unterstützen können. Wir werden diesen Blog-Beitrag aktualisieren, wenn sich die Situation mit Informationen, Ratschlägen und Ressourcen entwickelt, die die Situation widerspiegeln, mit der diejenigen konfrontiert sind, die mit Kindern und Jugendlichen zu Hause und in der Schule arbeiten und sich um sie kümmern.

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State of the Nation 2019: Forschungsbericht zum Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen

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Das Bild ist komplex. Dies ist das Gesamtergebnis des heutigen Berichts über das Wohlergehen von Kindern und Jugendlichen. Für diejenigen, die mit jungen Menschen in Schulen und anderen Einrichtungen arbeiten, ist dies wahrscheinlich keine Überraschung ...Weiterlesen

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Psychiatrische Versorgung bei jungen Menschen und jungen Erwachsenen

HQIP melden

Für alle, die mit jungen Leuten arbeiten, dieser jüngste Bericht von der Healthcare Quality Improvement Partnership (HQIP) wird eine interessante Lektüre machen. Es verwendet routinemäßig gesammelte nationale Datensätze, um ein nationales Bild der Qualität der derzeit angebotenen physischen und psychischen Gesundheitsversorgung zu vermitteln und wie Patienten mit psychischen Erkrankungen diese Dienste nutzen. Weiterlesen...

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Entzündliche Darmerkrankung (IBD)

 IBDsml
Wir haben ein neues geschaffenEntzündliche Darmerkrankung (IBD)'Abschnitt in unserer Liste der Bedingungen. Wir haben die Details zu Morbus Crohn überarbeitet und neu geschrieben und auch Informationen zu Colitis ulcerosa aufgenommen.

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Das neue Selbstbewertungstool des Projekts Medical Needs in Schools

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Steve Lowe von der Oxfordshire Hospital School erklärt ihr neues Selbstbewertungstool, das vom Projekt Medical Needs in Schools entwickelt wurde. MniS ist eine Zusammenarbeit zwischen der Oxfordshire Hospital School und dem NHS Foundation Trust der Oxford University Hospitals.  Weiterlesen...

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#FreitagGespräch

RSA
Wir haben vor kurzem Well at School im vorgestellt RSA Rawthmells Freitag Gespräche und genoss ein anregendes Gespräch über psychische Gesundheit und Wohlbefinden in Schulen.
Wenn Sie möchten, dass wir bei Ihrer Organisation / Veranstaltung präsentieren, bitte uns in Verbindung.

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Das Beste für Ihr Kind bekommen - Ratschläge für Eltern und Betreuer

Eltern war

Eltern / Betreuer von Kindern mit chronischen und akuten medizinischen und psychischen Gesundheitsbedürfnissen stehen vor einer Reihe von Herausforderungen, um die bestmögliche Betreuung und Unterstützung zu erhalten. Lesen Sie hier mehr ...

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Erste-Hilfe-Kurs für psychische Jugendgesundheit

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Eine unserer Lehrerinnen, Marie, hat kürzlich den NIMH-Kurs für Ersthelfer im Bereich psychische Jugendgesundheit besucht. Lesen Sie hier ihre Rezension.

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Können wir uns der Herausforderung des Timpson Review stellen?

timpson

Mit seinen 30 Empfehlungen gibt uns die Timpson-Überprüfung des Schulausschlusses viel zu denken. Weiterlesen.

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Baronin Mary Warnock

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Wir waren traurig über den Tod von Baronin Mary Warnock. Wir erinnern uns, dass sie 2011 Well at School ins Leben gerufen hat. Weiterlesen.

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Wiedereingliederung in die Schule

Reintegration

Groß Beratung für Lehrer und SENCOs von Amy, der Reintegration Support Officer bei CCHSüber die Unterstützung der Schüler bei der Rückkehr in die Schule nach einer Zeit der medizinischen Behandlung.

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Wohlbefinden und psychische Gesundheit

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Unsere neue Wohlbefinden und psychische Gesundheit Der Abschnitt enthält Informationen zu einer Reihe von schulbasierten Interventionen und den sie unterstützenden Forschungsarbeiten.

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Integration und Inklusion für Kinder mit Erkrankungen in der Schule

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Assistant Heads von CCHS nahm kürzlich an der Konferenz „Integration und Inklusion für Kinder mit Erkrankungen in der Schule“ in Oxford teil.

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Verständnis für schlechte Laune und Depressionen bei jungen Menschen

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Möchten Sie mehr über schlechte Laune und Depressionen bei jungen Menschen erfahren? Der Kurs University of Reading und FutureLearn Verständnis für schlechte Laune und Depressionen bei jungen Menschen bietet eine leicht zugängliche Einführung in das Thema.

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Im Gespräch ... Verringerung der psychischen Gesundheitsprobleme in Schulen

in Konversation

Mit dem aktuellen Schwerpunkt auf Programmen für Wohlbefinden und psychische Gesundheit, die in Schulen angeboten werden, dieser Podcast von ACAMH (Die Vereinigung der psychischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen) kann für diejenigen von Interesse sein, die in Grundschulen arbeiten.

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Ratschläge für die Schule SENDCO's

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Wenn Sie neu in der Rolle von SENDCO sind oder sich darauf vorbereiten, Ihre Richtlinien und Verfahren in Bezug auf medizinische und psychische Gesundheitsbedürfnisse zu überprüfen, lesen Sie unseren neuen Abschnitt Beratung für Schulen Dies beinhaltet einen Abschnitt für SENDCOs.

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Bully Free - ein Kunstprojekt gegen Mobbing

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Mobbingfrei ist ein aufregendes kollaboratives Kunstprojekt, das darauf abzielt, das Bewusstsein zu fördern und jungen Menschen Diskussionen über die Schwere von Mobbing zu ermöglichen.

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Soziales und emotionales Wohlbefinden

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Unterstützung jugendlicher Lernender: soziales und emotionales Wohlbefinden. Dieser kurze, kostenlos zugängliche Online-Kurs von FutureLearn bietet die Möglichkeit, über die spezifischen Bedürfnisse jugendlicher Lernender nachzudenken.

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internationaler Workshop

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Treten Sie unserem internationaler Workshop zur Verbesserung der Kommunikation zwischen Krankenhausschule und Heimschule.

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10. Internationaler HOFFNUNGS-Kongress

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Wir haben Well at School dem vorgestellt 10. Internationaler HOPE Kongress in Wien Förderung für Kollegen von Krankenhausschulen in ganz Europa.

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