Wellbeing

Bedeutung einer effektiven Kommunikation mit Kindern über Covid-19 zum Schutz der psychischen Gesundheit. Verfasst von der Abteilung für Psychiatrie der Universität Oxford.
www.psych.ox.ac.uk/news/importance-of-effective-communication-with-children-about-covid-19-to-protect-mental-health

Psychische Auswirkungen von Schulschließungen während Covid-19. Ein Artikel über mögliche Auswirkungen auf Menschen, die bereits psychische Gesundheitsprobleme haben, und auf junge Menschen mit sonderpädagogischem Förderbedarf. 
www.thelancet.com/journals/lanchi/article/PIIS2352-4642(20)30109-7/fulltext

Tipps, Ratschläge und Anleitungen von Young Minds, wo junge Menschen während der Coronavirus-Pandemie (COVID-19) Unterstützung für Ihre geistige Gesundheit erhalten können.
youngminds.org.uk/find-help/looking-after-yourself/coronavirus-and-mental-health/

Tipps und Ratschläge während der Covid 19-Pandemie von Young Minds.
www.youngminds.org.uk/find-help/for-parents/supporting-your-child-during-the-coronavirus-pandemic

Ein Leitfaden für junge Menschen von der Mental Health Foundation 
www.mentalhealth.org.uk/coronavirus/coping-coronavirus-guide-young-people

Leitfaden für Schulen: Mit Kindern über Krankheit und Tod während der Pandemie sprechen
https://www.psych.ox.ac.uk/files/research/guide-for-schools.pdf

Mit diesem kostenlosen Online-Psychologiekurs der University of Reading können Sie die psychische Gesundheit junger Menschen während der COVID-19-Sperrung verbessern.
www.futurelearn.com/courses/low-mood-during-covid-19

Kurs von Creative Education, in dem ein Modell zum Nachdenken über die Schulrendite vorgestellt wird. Gebühr erforderlich oder kostenlos für Mitglieder. 
www.elearning.creativeeducation.co.uk/courses/support-a-safe-successful-return-to-school-using-the-swan-framework/

Die Bildungsstiftung Stiftung hat eine Reihe von Ressourcen zusammengestellt, die auf Beweisen basieren, die Schulen und Familien während der Covid 19-Pandemie helfen können. Zu den Ressourcen gehören Ratschläge zum Einrichten einer Routine. Es wird auch die Notwendigkeit betont, sich um die körperliche und geistige Gesundheit zu kümmern und Zeit und Raum für regelmäßige Schularbeiten festzulegen, einschließlich leises Lesen und irgendeine Form von Bewegung.

Untersuchungen

Einfluss von Gleichaltrigen im Jugendalter: Auswirkungen auf die öffentliche Gesundheit auf COVID-19
www.sciencedirect.com/science/article/pii/S136466132030

Professor Tamsin Ford CBE "Unterstützung der psychischen Gesundheit von Kindern bei der Wiedereröffnung von Schulen"
Aufzeichnung des ACAMHS-Webinars von Professor Tamsin Ford über Beweise und Vorschläge zur Unterstützung der psychischen Gesundheit von Kindern, wenn mehr Kinder zur Schule zurückkehren.
https://www.acamh.org/freeview/professor-tamsin-ford-cbe-supporting-childrens-mental-health-as-schools-re-open/